Organization Development Interventions on Chinese Language Learners: A Learning Community Perspective

de

Éditeur :

Springer

Paru le : 2024-07-29

This book focuses on the interface of organizational development and language learning, using mixed methods of qualitative (reflective journals) and quantitative analysis (experimental design, pre- and post-testing exam scores and questionnaires). Employing organizational development interventi...
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À propos

Auteur

Éditeur

Collection
n.c

Parution
2024-07-29

Pages
240 pages

EAN papier
9789819985609

Auteur(s) du livre


Dr. Li-Ling is the Head of the Digital Humanities Innovation Studio at the College of Foreign Languages and a post-doctor researcher in College of Education, Zhejiang Normal University, China. She holds a Ph.D. in Organizational Development from Assumption University. Her research interests include technology-enhanced language learning (TELL), digital literacy, education management and student behaviors/emotions. In 2021, she received approval for the Humanities and Social Sciences Project from the Ministry of Education (No. 21YJC740023). In 2023, she received approval for Postdoctoral Research Foundation of China (No. 2023M733171).?

Caractéristiques détaillées - droits

EAN PDF
9789819985616
Prix
68,56 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
24
Taille du fichier
5560 Ko
EAN EPUB
9789819985616
Prix
68,56 €
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
24
Taille du fichier
8376 Ko

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